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    在职人员坐在家里也能参加校园活动，步入职场多年，还有机会感受单纯有趣的校园文化生活，网络教育为人们建立起一座座虚拟大学，使这一切变成现实。

    北邮网院的学员多数来自全国各地的通信及IT企业的在职人员，地域的分散性和行业的统一性决定了北邮网院极具特色的服务形式。一个行业的发展离不开行业内信息与技术的交流，因此，在提高学员专业技能的同时，为行业学员建立交流圈显得十分必要。目前，北邮网院专门为学员建立了一个“网络联盟”，并将它打造成学员结交朋友、交流学习经验、畅谈人生经历的有效平台。网院的“校友录”把交流圈延伸到学员毕业后，使学员在学习中结交的行业内朋友不但不会因为毕业而失去联系，朋友圈还会不断稳固增加。目前，北邮网院的支持服务体系已逐渐完善，除短信、电话、邮件之外，北邮网院服务中心近期又开辟一个新颖的支持渠道，各地服务中心的负责老师纷纷开设博客为同学们发放通知、答疑解难。从而构建了全方位的服务模式，更大程度地方便了学员的学习生活。

    “网上人大”（中国人民大学网络教育）的学员们也体验到了虚拟校园文化活动的神秘与刺激。在前不久的“2006网上人大校园文化节”中，来自全国各地的学员都参与到网上辩论赛、网络游戏等特色活动中。此次校园文化节以“对手？朋友！”为主题，让学员“在对抗中增进了解，成为真正的朋友”。与传统校园文化节不同的是，这些参加活动的学生都是网络大学生，他们下班后坐在家里，通过现代网络与全国各地的同学一起参加活动，辐射范围与参赛规模是传统校园无法比拟的。据了解，为了丰富在职学员的学习生活，塑造健康有益的校园文化，“网上人大”专门成立了校园文化部，定期举行读书月、征文比赛、公益活动等多姿多彩的校园活动，诸多举措使“网上人大”这一虚拟校园真正地“热闹”起来，也让学员享受到大学生活的精彩。

    据悉，目前我国共有68所网院，注册学生已达500多万，毕业学生200多万，在读300万，年招生100万。可以说，网络教育已经越来越成为我国继续教育的中坚力量。网络大学不但注重教学质量，还开始探索校园文化建设，让在职学员在提高知识水平、获取文凭的同时，体验到真实的校园文化氛围，接受学校文化的熏陶。（张咏梅）