横店人才网328job.com：

    人就好比一台机器，要发挥出它的最佳效能，就得不时地为它加油加水，否则就会损耗得非常快。也许你才刚开始职业生涯，也许你已经是工作多年的老手，只要记得时常给自己加加油，便能在职业发展道路上越走越顺。

    近日，横店人才网（www.328job.com）就“人才培训现状”做了一次网络调查，历时一个月，共收到1282份答卷。男性比例较高，占到总人数的63.57%，女性只有36.43%。年龄层次相对集中于23—29岁，受访者的工作年限大多在2—5年间。大专学历者与本科学历者成为本次调查受访者的主力人群，分别占到34.71%、30.97%。在民营企业就职的受访者似乎对培训问题更为关注，以32.84%的比率位列第一，欧美独资企业与国企不相上下，各自占据19.03%和12.09%。

    

你花多少时间在培训上？

    如今，摆在人们面前的培训种类可谓是琳琅满目，每个人或多或少都参加过一些。当被问及曾经参加过的培训类型时，42.36%的受访者选择了企业培训（见图1）。随着职业资格认证逐步渗入到各行各业，参加职业资格培训成为了众多受访者追捧的对象，占到37.91%。学历教育培训早已不再是在校生的专利，还是有21.37%的人选择了学历教育来提升个人价值。外语培训和IT培训作为当前培训界的主流，还是占到相当大分额的。还有一些受访者参加了驾照培训、质量体系认证培训、沟通技能培训等等，虽然培训的项目各有不同，但是可以发现每个人都在试图通过一种或者多种培训来提高自己，不管培训结果是否真的尽如人意，出发点都是非常好的。

    据本次调查数据统计显示，在2005年中，几近半数的人参加过1—2次培训活动，一次培训都没有参加过的受访者占到25.66%。参加了3—5次培训的人数比例为18.80%，参加6—10次乃至10次 以上培训的人相对较少，分别只有3.20%、4.45%。如果说一年中的培训次数还无法完全说明问题的话，那么每周在培训上花费的时间，则能从侧面表现目前的个人培训现状。每周在培训上只花费5小时以下的人占到绝大多数，比例达到66.07%；花费5—15小时的为22.70%；花费15—25小时的仅有6.01%，至于25小时以上就真的是少得可怜了。为此，有不少人向笔者吐露了苦水：并非是他们不愿意花时间去学习，一来平时工作繁忙，精力体力不够，根本无暇去学点新东西；二来就算自己掏钱去参加社会培训，公司还不给员工时间，甚至会有意阻挠。对于在职人员来说，边工作边学习的确是一件很辛苦的事。建议一些企业能够适当地给予员工成长空间，毕竟个人发展也是推动企业进步的源动力。当然，作为个人也应该有效地进行时间管理，以便在忙碌之余也能抽调出学习时间，不会因为培训而耽误了正常工作。

    你是否真的学以致用？

    不少的求职者在选择公司时，已经从原来单一的薪酬标准转向了其他。除了企业发展前景、公司福利制度之外，是否提供更多的培训机会也成为了一条重要的衡量指标。在调查中笔者发现，72.39%的受访者表示在他们所处的公司中，几乎不给个人提供培训费用（见图2）。每年提供给个人1000—3000元的占到18.95%，3000—5000元的只有5.54%，5000元以上也算得上屈指可数了。民营企业中不提供培训费用的比重较高，为77.91%，同样在欧美独资企业内，没有培训费的比例仅为65.16%。培训理念进入中国的时间还不长，但是已经有很多国内公司在慢慢了解并重视起它，只是进一步的深入贯彻还有待时日。同样，培训也是一项长期的任务，企业不仅要在费用上支出，而且还要安排一定的时间，而将近81.90%的受访者认为公司为他们安排的培训时间实在太少了，明显满足不了员工的学习需求。对于最希望企业安排的培训时间，37.13%的人表示周末或节假日最为适当，选择工作日白天进行培训的占到31.67%，至于选择工作日晚上进行培训的也占到31.20%。可见，个人对企业所提供培训的参与积极性还是相当高的。

    说到培训的最高境界，那就应该是学以致用了。常言道：“是骡子是马，拉出来遛遛。”真本事都得在实际工作中才能获得体现。那么，培训后真正能学以致用的又有多少呢？45.01%的人认为学着的时候有收获，可具体工作时收效甚微；感觉“学有所得、非常有益”的人仅占38.07%，还有16.93%的人觉得“学着一套、用着一套”。曾经有一位HR向笔者这样描述自己的培训感想：“听听激动，想想冲动，回去一动不动。”这的确呼应了不少受训者的心声，许多培训课程乍听起来相当不错，可听完后真正能够应用到工作中的太少。更多的人需要的不仅仅只是系统理论梳理，操作技能和工具应用的传授才是最主要的，最行之有效的。不要只是让培训流于形式，应该使之成为一项有力的武器，这不仅是企业有必要考虑的问题，也是诸多培训公司要着力改进的。

    你对公司培训的满意度有多少？

    综观调查数据，在受访者中表示对公司培训非常满意的只有2.73%（见图3），感到非常不满的以及不太满意的分别占到了33.46%和27.22%。其中，除了对公司无培训的抱怨声较大以外，企业安排的培训内容是人们集中投诉的对象。有些人认为很多培训项目存在欺骗愚弄性质，而公司也没有切实把握好课程内容的选择，导致供需不匹配，既浪费金钱也荒废宝贵时间；有些人觉得培训内容应该更贴近员工所从事的职位职能，以提高工作效率，而并非全公司都概而统之。那么，究竟怎样的培训内容才是目前人们最迫切需要的呢？调查显示，半数以上的人希望公司能够多提供一些管理技能培训，因为随着自身在岗位技能方面的日趋娴熟，再学习一些管理知识，可以为今后的职业发展作好铺垫。同样，商务技能和人际沟通培训也受到广泛重视，尤其在销售、市场和公关领域，这类软性培训非常受欢迎，学会了为人处世，也是事业进步的助推器。

    对公司培训的满意与否，不仅体现在培训内容上，培训形式和培训讲师也是不可或缺的因素。在培训形式上，人们早就不满足于枯燥的课堂讲授，而越来越在乎与讲师之间的互动，与学员之间的互相交流，从中取长补短。倘若在培训过程中，再加上一些类似游戏性质的模拟训练更能激发大家的学习兴趣，例如横店人才网的沙盘模拟等课程就是不错的例子。虽然另类的体验式培训以其知识性和趣味性征服了大多数的受访者，形式的确非常新颖，不过在理论沉淀上多少还有些欠缺，需要进一步去完善它。作为培训过程中的灵魂人物，培训讲师的选择显得尤为重要。53.51%的人倾向于选择那些知名企业高管来担任讲师，他们的实践经验丰富，积累了很多操作技巧，特别是那些曾经在相同或类似行业内担任过高级管理职位的人，更能贴近学员的工作实际，因此特别受欢迎。对于那些初出茅庐的新鲜人来说，他们更喜欢那些与本人从事同类岗位的前辈来做培训师，以便从中获取基本技能，尽快适应工作。职业培训师的选择比例只有40.17%，这与目前培训行业内鱼龙混杂的局面有一定的关系，在挑选时还需谨慎行事。

    无忧Tips：三大特点辩讲师真伪

    1.健谈而不罗嗦
    与讲师的电话交流或者初次会面，便能通过他的谈吐来判断。一个好讲师必须愿意与人分享交流，但绝不能滔滔不绝。表达内容，主题清晰，要有逻辑性。

    2.个人经历显特长
    履历表上，可以大致了解他的个人情况。分析讲师的工作经验大有讲究，就职的公司、就职的岗位、就职的年限都能反映出讲师的特长。岗位与授课经验不符、频繁跳槽等，都会令人质疑讲师的个人能力存在问题。

    3.授课经验显真知
    与讲师碰面时，可以提问：“有哪些公司连续采购过您的课程？”这类问题一般很难做假，如果连回答这些信息时也支吾不清，那倒真该为这个讲师打上问号了。（完）