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以下数据统计时间为：2011年6月12日——2011年6月18日

全国：个税修正案月底将继续审议
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    全国人大常委会第二十一次会议近日将在北京举行，会议将继续审议个人所得税法修正案草案等法案。

    据日前网上针对人税起征点的调查数据显示，其中赞成以3000元作为起征点的受访者比例占15%，要求修改的受访者比例占48%，反对的受访者比例占35%，持其他意见的受访者仅占2%。

    对于个税起征点的意见，数额从3500元至10000元不等，其中较多网友建议起征点提高至5000元。据部分网友表示，在京、沪、广、深这类一线城市的生活成本很高，3000元的起征点不符合“基本生活费用不必缴税”的原则。除此之外，还有不少网友建议，应根据地区收入差异规定不同的个税起征点。

    无忧酷评：以3000元作为起征点，短期内发达城市大部分普通工薪阶层都将成为征税对象，无法起到降低中低收入者税收负担的作用。

金融：期货人才短缺成金融发展短板
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    继基金、券商和QFII参与股指期货规则陆续颁布后，金融期货近期也获批“准生证”，一段时间以来，银行、基金公司、券商、QFII纷纷大举进军期货业，大有决战“期货业”之势。而与期货业高速发展形成鲜明对比的则是市场上合格、合规期货人才供给的严重不足。

    数据统计，期货行业目前持有期货从业资格证书的人仅有25000多人。专家预测，短期内，期货从业人员数量必须在现有基础上增加3—5倍才能满足期货行业发展的需求，这也意味指，未来几年内，期货行业总体人才缺口高达20万左右，人才短缺已成为金融企业布局期货业务的“短板”。

    为了满足整个金融行业对期货人才的需求，更好的建立起本土期货人才的培养、选拔、准入和资格认证机制，中国期货业协会每年会提供五次期货从业资格考试机会。而据中国期货业协会的最新公告，为了满足广大考生的报考需求，本次考试的报名截止时间也由原来的6月1日至10日，延长至13日。业内人士预计，要解决金融企业的期货人才“短板”问题，还任重道远。

    无忧酷评：期货人才的短缺为想从事金融行业的人才打开了一扇机会之门。

沈阳：应届生跟风就业不可取
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    今年大学毕业生就业情况明显改善，不少本科应届毕业生手中同时握着两三张录用通知书。就业形势的好转，也让应届毕业生的“野心”越来越大。

    来自《沈阳日报》的消息称，沈阳大学生钟情外资企业和国有企业，而民营企业则无人问津。东北大学文法学院留日博士顾宁针对沈阳大学生的择业状况说：“首先，学生们有一种跟风心理，当前社会上最受欢迎的行业和企业往往会吸引更多的目光。金融危机时期，外企冲击巨大，国企成了香饽饽；而后危机时代，外资企业的复苏使其又重新成为大学生就业的首选，一窝蜂似的挤向外企、国有上市公司的现象在2011的校园招聘会上更显突出。但是要知道，待遇好、众人都想去的工作并不适合所有人，也不可能有这么多的岗位同时供应。”他称，目前高校毕业生就业存在诸如985、211高校供不应求，理工科等“硬专业”更受青睐，文科类专业稍逊之，用人单位更偏爱“应用型”人才等供需特点，而且这一现象会持续。

    无忧酷评：找工作适合自己的才是最好的，攀比跟风不可取。大学毕业生还需早做职业规划，切勿盲目择业。

郑州：一名校42名优秀生弃考留洋
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    郑州外国语学校提供的数据显示，该校2009年有30位学生放弃高考选择留学，2010年有30多位，今年有42位。选择“洋高考”的学生绝大多数都可以通过自己的努力考取中国非常好的大学，但他们依然选择“洋高考”。

    2003年，郑州只有两所学校有国际班，目前，郑州已有9所公办高中开办了16个国际班，还有一批高中国际班正在申办中，合作的国家也拓展到美国、英国、澳大利亚、法国、韩国等，“这和高考压力过大、留学潮的升温不无关系”。还有一组数字，能看出这几年郑州出国留学人数攀升的速度：2008年，河南的两大托福考点接纳了1771名考生；2009年，飙升至2202人；2010年，这个数字再创新高，达到2631人。

    无忧酷评：弃考留洋的增多，正是在打“中国大学教育”的耳光。大一风风光光进去，大四灰不溜秋出来的大学生还少吗？

江西：逾28万人参加高考
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    据江西省教育厅负责人透露，今年江西省普通高等教育计划共招收25.91万人，其中本科11.16万人、高职（专科）14.75万人。今年江西省有288616名考生报考。

    江西省教育厅要求，各高校要进一步调整、优化高校招生学科和专业结构。分专业招生计划的安排要重点加强应用型、复合型、技能型人才培养，积极扩大紧缺人才、战略性新兴产业和现代服务业发展所需人才培养规模。要根据招生专业的人才培养目标和教学计划确定招收文科生或理科生，不能盲目进行文理兼招。

    无忧酷评：作为培育人才的高等院校，应结合当前或未来人才需求来开设专业并招收相关学生，力争让所有毕业生都能学有所用！

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